Ratgeber - Methoden - Wie verschafft man Schülern im Fach Geschichte Hintergrundwissen?

Die Schulbücher werden immer komprimierter, die Materialauswahl immer dünner:

Wie sollen Schüler auf dieser Basis begründete historische Urteile fällen?

Dieser Ratgeber zeigt, wie die Informations- und damit die Beurteilungsbasis verbreitert werden kann, und macht konkrete Vorschläge.

• Vorab – und auf die Schnelle: 10 Thesen zum Geschichtsunterricht
• Die Gegenwart: “Halbseitene” Urteile …
• ... führen zum Verlust von Komplexität und Beurteilungsautonomie
• Notwendigkeit einer Pädagogik des Heranführens ans “großräumige Lesen”
• Schritt 1: Appetit machen auf mehr durch geeignete Auszüge
• Schritt 2: Der Mut zum ungewöhnlichen und lebensnahen Buch
• Schritt 3: Sich großen Würfen in Gruppenarbeit nähern
• Zwischenruf: Wie soll man dabei die Schüler auf das Zentralabitur vorbereiten?
• Schritt 4: Die eigene Wahl als Einstieg in wirkliche Selbstständigkeit
• Ein paar Vorschläge für besonders lesenswerte Bücher