Darf eine demokratische Regierung gestohlene Daten für das Gemeinwohl nutzen?

Der Ankauf illegal erworbener Steuerdaten-Sammlungen durch deutsche Landesregierungen hat inzwischen Schule gemacht. Doch ein Außenseiter hält sich wacker. Die baden-württembergische Landesregierung wehrt sich beständig gegen den Ankauf dieser Art von Informationen. Das Anbieten von Steuer-CDs dürfe sich nicht zum Volkssport entwickeln. Die Frage lautet: Wie soll die Politik mit solchen Informationen umgehen? Schließlich ist Steuerhinterziehung selbst ein Straftatbestand und schädigt darüber hinaus die Gesellschaft in beträchtlichem Maß.

Laut Medieninformationen sollen sich darauf über 1500 Datensätze deutscher Bankkunden befinden, die ihr Geld bei einer Schweizer Bank deponiert und somit Steuern hinterzogen hätten. Der Verkäufer entpuppte sich ein Bankmitarbeiter, der unter Verletzung des Bankgeheimissen die Daten illegal gesammelt hatte.

Die Reihe Fakten – Thesen – Argumente liefert das komplette Material für eine Erörterung oder ein Streitgespräch im Unterricht und informiert über Themen, die aktuell in den Medien oder relevant für den Unterricht sind. Die Fakten liefern sachgerechte und fundierte Informationen zu dem aktuellen Streitthema, die Thesen formulieren die in den Medien vertretenen unterschiedlichen Standpunkte und mit Hilfe der dargestellten Pro- und Contra- Argumente fällt es leichter, seine eigene Position zu finden.

Dieses Material eignet sich für den interdisziplinären Einsatz im Geschichts-, Deutsch-, Religions-, Ethik- und SoWi Unterricht.

Inhalt:

• Die Sachlage
• Die Hintergrundinformatione
• Die Reaktionen

• Die unterschiedlichen Positionen

Argumente: PRO und CONTRA

Didaktische Überlegungen zum Einsatz im Unterricht und konkrete Aufgabenstellungen

Aktuell zu diesem Thema: S.Z.-Artikel Faule und lautere Geschäfte vom 6./7. Februar – natürlich aufbereitet für den direkten Einsatz im Unterricht!