School-Scout-Ratgeber für Lehrer

• Als Klassenlehrer erstmals in der neuen Klasse: Wo ist das Problem?
• Wie kann man die Herausforderung möglichst optimal bewältigen?
• Checkliste zum Abhaken (von der Durchsicht der Unterlagen für die Klasse über Klassenfoto und Sitzplan bis zur Übertragung von Klassenämtern sowie der Frage: Was mache ich mit dem Rest der Stunde?)
• Ausführliche Darstellung der einzelnen Punkte mit Hinweisen und Tipps

• Formular zum Eintrag von Daten des Schülers und des Betriebes
• Tipps zum Verhalten im Betrieb
• Überlegungen vor dem Praktikum
• Aufgaben während des Praktikums
• Tätigkeitsnachweis Sicherheit im Betriebspraktikum
• Sicherheitskennzeichnung am Arbeitsplatz
• Fragebogen zur Nachbearbeitung des Praktikums

Les rectifications de l’orthographe française – Die Korrekturen der französischen Orthografie Frankreichs “Rechtschreibreform” von 1990 und ihre Auswirkungen auf die Fehlerkorrektur Informationen über die Verlautbarung der Académie Française vom 6.12.1990 zur Nichtbewertung von Fehlern Die häufigsten Wörter, die von der Verlautbarung betroffen sind Weitere häufig auftretende Wörter

• Methodische Vorüberlegungen zum Einsatz und zur Betreuung von Referaten
  • Wie man den Einsatz von Referaten erleichtert
  • Was man beim Einbau von Referaten in den Unterricht verbessern kann
  • Vorschläge für den langfristigen Einbau von Referaten
• Muster für einen Referatbegleitplan und ein Referatbewertungsblatt
• Anmerkungen/Erläuterungen

Wenn man als Lehrer bzw. Lehrerin eine neue Klasse übernimmt, ist es für alle Beteiligten sehr wichtig, sich möglichst bald darüber zu verständigen, was man gemeinsam erreichen will und wie das geschehen soll.
Dieses Dokument präsentiert ein zweiseitiges Informationsblatt, das von einem Kollegen entwickelt und in der Praxis erprobt worden ist.
Es wird zunächst (fast) in der Originalform präsentiert wird, dann noch in einer verkürzten Fassung, die man leicht (abgewandelt) übernehmen kann.
Worum es geht: mehr gemeinsame Kommunikation zwischen Lehrer und Schülern über Grundregeln des gemeinsamen ArbeitensZweiseitiges konkretes Beispiel für eine Absprache mit Schülern (mit Erläuterungen)
Verkürzte Fassung, die man leicht (abgewandelt) übernehmen kann.

• Die optimale Vorbereitung des Elternsprechtags
• Tipps zur Durchführung
• Überlegungen zu Auswertung und Nacharbeit
• Anhang 1: Checkliste zur Vorbereitung des Elternsprechtags
• Anhang 2: Aushang für die Eltern (individuell abänderbar)
• Anhang 3: Tipps zum Elternsprechtag – für Referendare

Als Klassenlehrer ist man in besonderer Weise gefordert, was die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus angeht. In der Praxis bedeutet es nicht nur die Weitergabe vielfältiger Informationen, die Beantwortung von Fragen und die Regelung von Einzelproblemen, sondern auch die Mitorganisation der so genannten Klassen- oder Elternpflegschaft, also der Vertretung der Erziehungsberechtigten aller Schüler einer Klasse. In der Regel tagt diese Pflegschaft mindestens einmal im Jahr, zum Teil auch zu Beginn eines jeden Halbjahres oder im Bedarfsfall auch öfter – vor allem, wenn es spezifische Probleme im Unterricht oder in der Klassengemeinschaft gibt oder größere Projekte wie Klassenfahrten u.ä. anstehen. Dieser Ratgeber stellt Informationen und Tipps vor allem zur Gestaltung der ersten (konstituierenden) Sitzung im Schuljahr zusammen.

Meistens wird darüber nur allgemein gesprochen – kaum jemand möchte als Lehrer Disziplinprobleme zugeben. Dabei sind sie etwas ganz Natürliches – und glücklicherweise gibt es auch vielfältige Erfahrungen im produktiven Umgang mit ihnen. Dieser Ratgeber stellt vielfältige Überlegungen und Tipps zusammen, mit denen Lehrer besser auf Disziplinschwierigkeiten reagieren bzw. noch besser: ihnen vorbeugen können.

In regelmäßigen Abständen kommen sie wieder, junge Leute, die fast noch Abiturienten sind und sich doch vorgenommen haben, nun auf die andere Seite zu wechseln und selbst ins pädagogische Geschäft einzusteigen.
In der Regel laufen diese Lehramtsstudenten und Lehramtsstudentinnen irgendwie mit, werden mehr oder weniger betreut. Dieser Ratgeber soll helfen, sich die Situation und ihre Chancen einmal stärker bewusst zu machen.
Dazu kommen konkrete Tipps sowie Materialien, die man im Umgang mit studentischen Praktikanten direkt einsetzen kann.

Bücher und Anleitungen zur Nutzung von Methoden im Unterricht gibt es inzwischen wie Sand am Meer. Was man als Lehrer aber manchmal vermisst, ist eine knappe Übersicht über die vielen unterschiedlichen Möglichkeiten, die einem zur Verfügung stehen. Dabei geht es nicht nur um “neue” Methoden, sondern auch um die gezielte Nutzung des Bewährten. Wenn dann noch explizit auf Vorteile, aber auch mögliche Probleme einer Methode verwiesen wird, verbunden mit Tipps aus der Praxis, hat man ein gutes Handwerkszeug für den Unterrichtsalltag.

Die Methode der Binnendifferenzierung eignet sich nicht nur, um eine Lerngruppe nach lernschwachen und lernstarken Schülern zu unterteilen. Da diese Unterscheidung meist darauf beruht, dass die Schüler unterschiedliche Lerntypen sind, bietet Ihnen dieses Material eine methodische Handreichung, was Binnendifferenzierung ist und wie Sie sie im Fachunterricht einsetzen können.
Neben einer didaktisch- methodischen Einführung erhalten Sie für sich selbst eine Checkliste zur Formulierung von Aufgabenstellungen für die Binnendifferenzierung sowie einen Diagnosebogen, um Ihre Schüler angemessen in die Gruppen einzuteilen.

Lehrer kennen die Situation: Sie haben einen zum Thema hervorragend passenden Text gefunden, Sie kopieren ihn und teilen ihn aus, Sie haben auch schon erste Diskussionsfragen entwickelt. Und die Schüler verstehen schon den ersten Abschnitt nicht.
Dieses Material gibt dem Lehrer Hinweise, warum es im Fachunterricht – neben dem Deutschunterricht – wichtig ist, die Lesefertigkeit der Schüler zu fördern. Des Weiteren enthält es ein Arbeitsblatt für Schüler, mit dem sie ihr Leseverhalten verbessern können. Abschließend wird an einem Textauszug exemplarisch gezeigt, wie ein Text zur Leseförderung mit Schülern bearbeitet werden kann.

Wenn das neue Schuljahr beginnt, ist es besonders für die Grundschüler schwierig, sich in der neuen Klasse, unter vielen fremden Gesichtern, zurechtzufinden.

Diese Einheit liefert das Handwerkszeug dafür, dass das Kennenlernen der neuen Klassengemeinschaft mit viel Spaß und Freude verläuft.

Die Einheit enthält 4 Informationstexte für Lehrer, welche Sachinformationen vorstellen und methodische und didaktische Hinweise enthalten. Sie behandeln die Themen “Das ist meine neue Klasse”, “Klassenraumgestaltung”, “Das erste Kennenlernen” und “Klassenrituale”.

Zu jedem Thema gibt es viele Arbeitsmaterialen.

• Kurz vor den Zeugnissen: Wo ist das Problem?
• Zunächst die Prinzipien: Wie man die Abläufe besser beherrscht und die Mehrarbeit zu den Schülern zurückverlagert
• Dann Vorschläge für die Praxis
• Checkliste für die Schüler: “Tipps, wenn man kurz vor den Zeugnissen noch seine Note verbessern will”

• Einleitung (Was ist schon vorbereitet worden?)
• Der Klassenraum
• Gemeinsamkeiten und Rituale schaffen
• Der Einschulungstag und der erste Schultag
• Die Elternarbeit
• Lektüretipps
• Materialtipps für den Unterricht
• 8 Symbolkarten für den Unterricht

• Die besondere Situation – oder: Wie man aus Risikozonen das Beste macht …
• 10 Ratschläge mitten aus der Praxis

Bewertungsschemata bei den schriftlichen Abiturklausuren

Viele Lehrer, die seit Jahren erfolgreich Abiturklausuren in Fächern wie Deutsch, Geschichte o.ä. korrigiert haben, denken mit Schrecken daran, dass sie jetzt im Zentralabitur mit Punktevorgaben scheinbar objektiver Leistung messen sollen.

Dieser Ratgeber zeigt noch einmal kurz die Probleme auf, die mit der Vergabe von kriterienbezogenen Leistungspunkten bei Klausuren verbunden sind, widmet sich dann aber vor allem praktischen Überlegungen.

Schließlich geht es darum, für die Schüler ein Maximum an Noten-Gerechtigkeit zu erreichen und zugleich die Korrekturbelastung für die Lehrer erträglich zu halten.
Dieser Ratgeber bezieht sich in erster Linie auf Fächer wie Deutsch, Geschichte, Sozialwissenschaften, Religion, Philosophie u.ä.

Die Grundüberlegungen und manche Tipps lassen sich aber sicher auch sinngemäß auf andere Fächer übertragen.

Viele Lehrer können es nicht mehr hören – Methoden, Methoden, Methoden. Es klingt etwas gebetsmühlenartig und in manchen Situationen leicht bedrohlich, als kämen alle Probleme in der Schule daher, dass nicht nach den modernsten Methoden unterrichtet wird.
Dabei kann es überaus hilfreich sein, hin und wieder mal zu schauen, ob etwas methodische Abwechslung nicht nur mehr Farbe in den Unterricht bringt, sondern einem auch das Leben erleichtern kann.
Zu diesem Zweck haben wir im Folgenden einfach einmal die sieben Methoden zusammengestellt, die vor allem Erleichterung im Stundenstress mit sich bringen (für alle Beteiligten!).
Darüber hinaus sind wir der Meinung, dass gerade im Schulalltag manchmal auch weniger Stress zu mehr Erfolg führt – und nicht immer nur umgekehrt.

• Vorbeugen und Aufklären
• Auf den ersten Blick- Hinweise auf ein Plagiat
• Die Beweisaufnahme

• Was man alles mit Balladen machen kann – 21 Tipps zu möglichst vielfältigen Aufgaben – ausführlich und mit Beispiel vorgestellt
• Welche Balladen sich besonders für den Unterricht eignen
• Arbeitsblatt: Was hinter Balladenüberschriften stecken mag…

• Kurzüberblick: 10 Tipps, die das Prüfen leichter machen
• Mündliche Prüfungen als besondere Herausforderungen auch für Lehrer-Tipps zur langfristigen Vorbereitung: So erleichtert man sich als Prüfer das Leben
• Tipps zur kurzfristigen Vorbereitung: So macht man seine Prüflinge fit
• Tipps zur Prüfung selbst: So vermeidet man Pannen und Probleme und lernt vielleicht sogar daraus

• Ein paar Vorüberlegungen zu diesem Ansatz
• In vier Schritten zum Erfolg
• Wo Sie Portfolios finden können

• Lernziele im Unterricht
• Lehrervortrag
• Frontalunterricht
• Einzelarbeit
• Partnerarbeit
• Gruppenarbeit
• Redekette
• Rollenspiel
• Schülerpräsentation
• Stationenlernen
• Wochenplanarbeit

• Didaktische Hinweise
• Zum Einstieg in das Thema
• Die große Weltkarte
• Die kleine Weltkarte
• Kleine Hausaufgabe
• Die Gestaltung der Unterrichtsfächer
• Vorteile des Unterrichtskonzepts

• Wie Notengebung zur Zeit häufig aussieht
• Wie man den Spieß umdrehen kann
• Zwei konkrete Arbeitsblätter zum “Frontenwechsel”
• Hinweise zu den Arbeitsblättern
• Zusatz: Formular für ein Direktprotokoll

• Binnendifferenzierung
• Gruppenarbeit
• Wochenplanarbeit
• Surfboards für den Fachunterricht
• Texte lesen und verstehen
• Beamer & Folien im Unterricht

Ihr zusätzlicher Vorteil: Mit dem Paket erhalten Sie die verschiedenen Titel nicht nur übersichtlich gebündelt in einem Download, sondern zusätzlich auch noch besonders günstig!

• Stationenarbeit in der Grundschule
• Methoden im Unterricht
• Computereinsatz in der Grundschule
• Die Bücherliste – Empfehlungen zur aktuellen Kinderliteratur für die Klassen- und
• Schülerbücherei

Ihr zusätzlicher Vorteil: Mit dem Paket erhalten Sie die verschiedenen Titel nicht nur übersichtlich gebündelt in einem Download, sondern zusätzlich auch noch besonders günstig!

Es ist überaus verständlich, dass sich Lehrer, aber auch Eltern und Schüler für die Aufgaben des Zentralabiturs interessieren, die gerade erst gestellt und bearbeitet wurden.

In diesem Material geht es um die Auswertung erster Informationen. Behandelt werden schwerpunktmäßig die Wahl der Themen, Schwerpunktsetzungen bei den Aufgabenstellungen, Schlüsselstellen, an denen sich möglicherweise Gelingen oder auch Scheitern entscheiden. Vor allem an einer Aufgabe scheiden sich die Geister!

Wer sich also für diese Informationen und Anmerkungen interessiert, bekommt hier einen guten Überblick. Ggf. möchte der eine oder andere Schüler doch wissen, ob er wohl richtig gelegen hat mit seiner Lösung. Lehrer fragen sich nach den Auswirkungen für das nächste Abitur.

• Einführung: Das Ende der Kreidezeit?
• Das interaktive Whiteboard – eine Einführung
• Das interaktive Whiteboard – eine kritische Betrachtung
• Vorteile und Chancen: Für die Unterrichtsvor- und Nachbereitung, für die Unterrichtsqualität, für die einzelnen Fächer und Unterrichtsphasen
• Nachteile und Risiken
• Kritische Schlussbemerkung

• 1. Materialsuche Kurzgeschichten
• 2. Suche nach Arbeitsmaterialien und Sekundärliteratur
• 3. Aufbau einer Reihe zum Thema Kurzgeschichten

• 1. Besonderheiten der Kurzgeschichte
• 2. Abgrenzung zu Parabel und Novelle
• 3. Varianten der Kurzgeschichte
• 4. Erzähltechnik und Sprache
• 5. Die Interpretation und Aufgaben

• Vorab – und auf die Schnelle: 10 Thesen zum Geschichtsunterricht
• Die Gegenwart: “Halbseitene” Urteile …
• ... führen zum Verlust von Komplexität und Beurteilungsautonomie
• Notwendigkeit einer Pädagogik des Heranführens ans “großräumige Lesen”
• Schritt 1: Appetit machen auf mehr durch geeignete Auszüge
• Schritt 2: Der Mut zum ungewöhnlichen und lebensnahen Buch
• Schritt 3: Sich großen Würfen in Gruppenarbeit nähern
• Zwischenruf: Wie soll man dabei die Schüler auf das Zentralabitur vorbereiten?
• Schritt 4: Die eigene Wahl als Einstieg in wirkliche Selbstständigkeit
• Ein paar Vorschläge für besonders lesenswerte Bücher

• Worum geht es bei den kleinen HAFO-Filmen?
• Was braucht man?
• Wie geht man am besten vor?
• Ein Beispiel

• Das alte Ägypten
• Die Olympischen Spiele der Antike
• Alexander der Große
• Karl der Große
• Inquisition und Hexenverfolgung
• Dreißigjähriger Krieg
• Zeitalter des Absolutismus
• Französische Revolution
• Das Jahr 1848
• Die Industrielle Revolution und die Folgen
• Bismarck und die Reichsgründung 1871
• Der Erste Weltkrieg

• Vorab-Übersicht: Noten mit Excel – das Wichtigste in Kürze
• Warum überhaupt der Einsatz von Excel bei der Notenberechnung?
• Exkurs zu Excel und anderen Tabellenkalkulationsprogrammen mit praktischen Beispielen für Notenberechnungen
• Vorteile des Oberstufen-Notensystems mit Beispielen
• Möglichkeit der unterschiedlichen Gewichtung von Zensuren – dargestellt anhand praktischer Beispiele
• Tipps zur Präsentation der Ergebnisse für die Schüler

Geeignet für MS Excel 2003

• Das Problem: Wo war doch noch gleich mein Word-Dokument?
• Die Lösung: Der kleine, aber hilfreiche Hinweis auf dem Ausdruck
• Das Geheimnis: Automatisch erstellte Texte – die Felder
• So integrieren Sie den Dateinamen in die Kopfzeile
• Tipp 1: Pfadangaben durch Tastendruck ganz einfach einfügen
• Tipp 2: Das neue Arbeitsblatt mit der Pfadangabe als Vorlage speichern

• Was ist das besondere an Iphigenie auf Tauris von J.W.Goethe? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Starten Sie die Excel-Vorlage “Variabler Tagesplan”
• Starten Sie die Excel-Vorlage “Variabler Wochenplan”
• Mit wenigen Klicks: Vorbereitungen für eine Schulstunde schnell von einem Tag auf den nächsten übertragen

• Was ist das Besondere an Woyzeck von G. Büchner? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Was ist das Besondere an den Buddenbrooks von Thomas Mann? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Einleitung und Hinweise zum Aufbau des Ratgebers
• Fragebogen
• Stummes Schreibgespräch (mit und ohne Kleingruppen)
• Themenfolien
• Offene Stellungnahme in Kleingruppen
• Kartenabfrage
• Blitzlicht

• Was ist das Besondere an der “Traumnovelle” von Arthur Schnitzler? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Der thematische Schwerpunkt der Unterrichtsreihe
• Ziele der Unterrichtsreihe
• Ausgewählte Kurzgeschichten mit dem thematischen Schwerpunkt der Kommunikation
• Übersicht über die wichtigsten Kommunikationsmodelle
• Skizzierung einer Unterrichtsreihe mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie Angaben zu Primärtexten
• Hilfreiche Literaturangaben
• Nützliche Links

• So fügen Sie Textpassagen aus einem Internetdokument in Ihr eigenes Arbeitsblatt ein
• Praxis-Tipps für das Markieren von Text auf Online-Seiten
• Top-Tipp: Speichern Sie keine überflüssigen Abbildungen und Formatierungen aus Internetseiten
• Lösungstipps bei Schwierigkeiten mit Abbildungen
• Übernahme von Schriften: So geht´s ganz einfach

• Das Desaster: PC funktioniert nicht, Daten unerreichbar
• Die grundsätzliche Lösung: Datensicherung auf USBStick oder externe Festplatte
• Die komfortable Lösung mit Hilfe eines kleinen DOSProgramms - leicht erstellt und noch leichter genutzt

• Was ist das Besondere am Thema Liebeslyrik? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Das Abiturthema der neuen Sachlichkeit im Deutschunterricht
• Das Abiturthema Liebeslyrik im Deutschunterricht
• Das Abiturthema Sprachkrise im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Leutnant Gustl” im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Traumnovelle” im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Mario und der Zauberer” im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Buddenbrooks” im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Woyzeck” im Deutschunterricht
• Die Abiturlektüre “Iphigenie auf Tauris” im Deutschunterricht
• * Die Abiturlektüre “Tauben im Gras” im Deutschunterricht

Ihr zusätzlicher Vorteil: Mit dem Paket erhalten Sie die verschiedenen Titel nicht nur übersichtlich gebündelt in einem Download, sondern zusätzlich auch noch besonders günstig!

• Was ist das Besondere an Märchen? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung dieser Textgattung im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Welche Märchen kann man im Unterricht einsetzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Was ist das Besondere an Reden? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung dieser Textgattung im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Welche Reden kann man im Unterricht einsetzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Veränderung der Einstellung zur Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus
• Eltern als Kommunikationspartner gewinnen
• Beratungsgespräche leiten und strukturieren
• Checkliste für eine gelungene Kommunikation mit Eltern
• Vorlagen (Handout, Protokolle, Rückmeldungen)

Nicht nur als Klassenlehrer sollte man einen engen Kontakt mit den Eltern suchen, auch als Fachlehrer ist es wichtig und nützlich, die Eltern in diese miteinzubeziehen, da nur so der Schüler bzw. die Schülerin ganzheitlich betrachtet werden kann.

Eltern haben oft eine ganz andere Perspektive auf das Kind und können so bestimmte Verhaltensweisen, und Eigen-schaften ihres Sohnes bzw. ihrer Tochter erklären sowie Stärken und Schwächen benennen.

Möchten Sie als Lehrer die Forderung der individuellen Förderung im Unterricht also tatsächlich umsetzen, so kann die enge Zusammenarbeit mit den Eltern bei der Diagnose von Lernständen und bestimmten Problemen sehr hilfreich sein.

• Was ist das Besondere an Prinz Friedrich von Homburg von Heinrich von Kleist? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

• Was ist das Besondere an Dantons Tod von Georg Büchner? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht entstehen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?