Referate halten (für Schüler und Lehrer)

Referate spielen eine große und wohl noch zunehmende Rolle im Unterricht. Wichtig ist aber, die damit verbundenen Techniken zu üben und ständig zu verbessern.

Dazu will die weiter unten aus der Praxis des Schulalltags entstandene Checkliste helfen.

Ein Referat sollte kein Lückenbüßer sein, sondern Ergebnis sorgfältiger Vorarbeiten, dann aber auch vernünftig in den Unterrichtszusammenhang integriert werden.

Wichtig sind Vorüberlegungen zum Charakter und zur unterrichtlichen Funktion des Referats.

Am Anfang steht eine Art Exploration des Themas.

Neben den bekannten und unten aufgeführten Einzelschritten der sachlichen Erarbeitung, sollte immer auch der Aspekt der “Showtime” im Blick bleiben.

Den unvermeidbaren Stress kann man durch geeignete Maßnahmen im Vorfeld verringern.

• Ein Referat sollte kein Lückenbüßer sein, sondern Ergebnis sorgfältiger Vorarbeiten, dann aber auch vernünftig in den Unterrichtszusammen-hang integriert werden.
• Wichtig sind Vorüberlegungen zum Charakter und zur unterrichtlichen Funktion des Referats.
• Am Anfang steht eine Art Exploration des Themas.
• Neben den bekannten und unten aufgeführten Einzelschritten der sach-lichen Erarbeitung, sollte immer auch der Aspekt der “Showtime” im Blick bleiben.
• Den unvermeidbaren Stress kann man durch geeignete Maßnahmen im Vorfeld verringern.
• Von vornherein sollte auch daran gedacht werden, dass die anschlie-ßende Bewertung letztlich vom Referenten zumindest teilweise durch geschickte Maßnahmen vorweggenommen werden kann.